Liikkuva koulu

Meidän koulumme on liikkuva koulu. Meidän koulussa liikkuva koulu näkyy sillä tavalla että viides- ja kolmasluokkalaiset ovat välituntiliikuttajia. Tiistait ja torstait ovat viidesluokkalaisten ja keskiviikko ja perjantai ovat kolmasluokkalaisten. Jokaisessa luokassa on omat liikuntakassit. Liikuntakasseissa on Nerf-nuolet, kaksi sulkapallomailaa ja yksi sulkapallo, kaksi hyppynarua, pallo sekä frisbee.  Koulussamme on julisteita joista tietää milloin on liikkuva välkkä.

Jos haluat tietää lisää, mene liikkuvan koulun nettisivuille.

Kirjoittanut: Ilona, Ketut

Vastuun portaat

Pöllöillä eli neljännellä luokalla on käytössä vastuun portaat. Portaita on viisi, eli ylin (vihreä) eniten vapauksia sisältävä porras, toiseksi ylin (keltainen) sisältää toiseksi eniten vapauksia, keskimmäinen porras (sininen) sisältää hieman vapauksia, toisiksi alin porras (oranssi) sisältää toiseksi vähiten vapauksia ja viimeiseksi alin porras (punainen) ei sisällä ollenkaan vapauksia.

Vihreällä portaalla ollessa on muuten samat oikeudet kuin keltaisella portaalla paitsi, että ruokailun jälkeen ei tarvitse tehdä hiljaista työskentelyä omalla paikalla. Vihreälle pääsee olemalla viikon keltaisella, mutta saa tulla yksi varoitus.

Keltaisella portaalla ollessa saa valita työskentelypaikkansa käytävästä, luokasta, sohvilta, juomapisteeltä tai kirjastosta opettajan antaessa luvan. Ruokailusta saa lähteä kun on valmis. Ruokailun jälkeen tehdään hiljaista työskentelyä omalla paikalla.

Sinisellä portaalla ollessa saa valita työskentelypaikkansa luokasta opettajan antaessa luvan.  Ruokalasta saa lähteä opettajan luvalla. Ruokailun jälkeen tehdään hiljaista työskentelyä omalla paikalla. Kaikki aloittavat ensin siniseltä portaalta.

Oranssilla portaalla ollessa työskennellään omalla paikalla. Ruokalasta lähdetään opettajan kanssa. Ruokailun jälkeen tehdään hiljaista työskentelyä omalla paikalla.

Punaisella portaalla ollessa istutaan opettajan pöydän ääressä. Ruokalasta lähdetään opettajan kanssa. Ruokailun jälkeen tehdään hiljaista työskentelyä opettajan pöydän ääressä.

Varoituksen saa huonosta käytöksestä, tai läksyvaroituksen saa kirjojen unohtamisesta tai kotiin jättämisestä. Kun jollain oppilaalla on kolme varoitusta hän tippuu yhden portaan alaspäin.

Jos on päivän ilman kahta varoitusta pääsee päivän päätteeksi yhden portaan ylöspäin (lukuun ottamatta vihreätä, yllä mainittu) mutta jos saa kaksi varoitusta jää samalle portaalle. Jos oppilas on alimmalla portaalla ja saa kolme varoitusta menee vanhemmalle viesti. Muillakin luokilla on vastuun portaat/vastuun rinki käytössä.

Meidän mielestämme vastuun portaat ovat toimineet hyvin. Ne ovat myös reilut, koska ne oppilaat jotka käyttäytyvät hyvin saavat paljon vapauksia. Jos tippuu alemmalle portaalle se harmittaa osaa, koska on iso työ päästä ylemmäs. On kuitenkin tärkeää että oppilaat ottavat vastuuta omasta käytöksestään.

Kirjoittanut: Ilona ja Tanja, Pöllöt

Kirjavinkkaus: Harry Potter ja salaisuuksien kammio

Teimme kirja-arvostelun kirjasta nimeltä Harry Potter ja salaisuuksien kammio. Se on toinen osa Harry Potter -kirjasarjasta. Kirjoja on yhteensä seitsemän ja kirjoista on tehty myös kahdeksan elokuvaa.

Harry Potter on velhopoika joka seikkailee Tylypahkassa eli velhojen ja noitien koulussa kavereidensa Ronin ja Hermionen kanssa. Hänen arkkivihollisensa on lordi Voldemort. Kirjasarja on fantasiaa. Kirja oli meidän kaikkien mielestä sopivan pituinen, hauska ja jännittävä. Kirjassa on 365 sivua. Suosittelisimme kirjaa 7-14 -vuotialle.

Kirjan on kirjoittanut J. K. Rowling ja suomentanut Jaana Kapari-Jatta. Kirjasarjaan on tehty myös vielä yksi kirja, mutta se on näytelmän käsikirjoitus ja se on nimeltään Harry Potter ja kirottu lapsi. Ensimmäisestä ja toisesta kirjasta on tehty myös kuvitetut versiot. Ne on kuvittanut Jim Kay. Kuvat ovat tosi aidon näköisiä ja hienoja.

Kirjoittanut: Tea, Julianna ja Isabella, Pöllöt

Sampo-projekti

Koulumme viides- ja kuudesluokkalaiset tekevät näytelmän. Aiheena on Kalevala ja se esitetään koulumme salissa huhtikuussa.

Rooleja ovat Louhi, Väiskinen, Lemmikki, Seppo, 3 lasta ja yksi kertojalapsi sekä paljon Sampoja. Näytelmän kesto on noin puoli tuntia.

Näytelmä kertoo Sampon menetyksen jälkeisen tarinan mitä et voi nähdä milloinkaan missään tämän jälkeen!

Kirjoittanut: Ilona (Ketut) ja Aaisha (Hauet)

Muuttolintuja

Suomeen on saapunut tänä keväänä oudon näköisiä lintuja. Aiemmin Suomessa tuntemattomia lintuja havaittu Helsingissä Pitäjänmäellä Strömbergin koulun ympäristössä.

Lintutieteilijät ovat tunnistaneet joitakin lintulajeja, mm. trappitulkku, nakkelimarabu, sipikurmitsa, hupputurpiaali ja kaspianhemppo. Normaalisti lintujen asuinalue on Borneon sademetsissä ja Salomonsaarilla.

Osa linnuista on niin erikoisia, että edes alan asiantuntijat eivät ole tunnistaneet niitä.

Lintubongarit ovat onnistuneet saamaan kuvia joistakin näistä omalaatuisen näköisistä linnuista.

Päivän lehden vastaava päätoimittaja; Mauri Majava

Toimituspäällikkö; Maija Majava

Toimituksen sihteeri; Martti Majava

Minna Canthin ja tasa-arvon päivä

Pöllöt tekivät kirjoitelmia tasa-arvosta. Sunnuntaina 19. maaliskuuta vietetään Minna Canthin ja tasa-arvon päivää.

Mitä tasa-arvo merkitsee minulle

Haluaisin että koulunkäynti olisi ilmaista kaikissa maissa, ja kaikki saisivat yhtä hyvän koulutuksen, sillä kaikki ansaitsevat yhtä kunnollisen koulutuksen kuin muut. Sekä jossain saattaa olla uusi maailman fiksuin ihminen, joka ei saa koulutusta tai koulutus ei ole kunnollinen. Tasa-arvossa jokaisella on oikeus tavoitella omia unelmiaan. Kaikilla saa olla oma näkökulma, ja hyväksyn toiset näkökulmat vaikka ne poikkeavaisitkin omasta näkökulmastani. Osaan siirtyä pois omalta mukavuusalueeltani tarpeen vaatiessa. Jokainen hyväksyy sen että jokainen meistä on erilainen, eikä kukaan ole täysin samanlainen. Kultaisessa säännössä sanotaan: Kohtele toisia niin kuin toivot itseäsi kohdeltavan, muista se elämän jokaisessa tilanteessa.

-Ilona, Pöllöt

Tasa-arvo merkitsee minulle sitä, että jokaisella on hyvä olla ja samat oikeudet. Tasa-arvoa voisi parantaa, sillä tavalla, että kaikkiin taloihin laitettaisiin hissit, jotta invalidit pääsevät helpommin ylempiin kerroksiin. Minusta on hyvä, että meidän koulussa on erityisluokkia. Minusta tasa-arvoa on se, että sekä naisia, miehiä että lapsia kohdellaan yhtä hyvin, kaikilla on koti, puhdasta vettä, ruokaa, lääkkeitä ja opetusta. Tasa-arvoa on myös se, että ketään ei kiusata sen takia, että on erilainen kuin muut. Minusta Suomi on tasa-arvoinen maa, koska kaikki saavat käydä koulua ja ihmiset hyväksyvät toisensa sellaisena kun he ovat. Jokainen saa olla oma itsensä sellaisena kun on.

-Tanja, Pöllöt

Kalevala

Pöllö-luokka piti Kalevala-aiheisen suunnistuksen. Ympäri koulua oli piilotettu rasteja, jokaisella rastilla oli Kalevala-aiheinen kysymys tai tehtävä. Tehtävät löydettiin QR-koodeja lukemalla. Jokaisella oli oma tehtäväpaperi jossa oli kysymyksiä. Kysymyksiä oli esim. Kuka tai mikä on Sampo?

QR-koodien luentaa varten ladataan puhelimeen, tablettiin tai toiseen laitteeseen QR code reader. Papereihin piti vastata kokonaisin lausein ja sen piti olla totta. Hauskimmat pisteet meistä oli ensimmäinen piste ja seitsemäs piste. Ensimmäisellä katsottiin Kalevala noin sadassa sekunnissa -video ja seitsemännellä opittiin kuka Elias Lönnrot on.

Luokan ovella oli kartta koulusta jossa oli merkitty rastien paikat. Rasteja oli yhteensä kahdeksan, neljä yläkerrassa ja neljä alakerrassa. Suunnistusta tehtiin pareittain tai kolmen ryhmässä.

Teksti ja kuvat: Ilona ja Catarina, Pöllöt